他们思想引领特色鲜明，拍摄微视频、专题片等，充分展现一心向党、爱校荣校的活力青年形象。
他们科技创新成果丰硕，包揽国家级和省部级奖项30余项，还有多名学生获学校“学生科技创新拔尖人才”称号。
他们班风学风建设优良，近年来获得各项奖助学金总额超10万元。
他们学以致用，知行合一，发挥专业优势服务实践，获媒体广泛报道。
这就是计算机学院信息安全2020-2班。
牢记使命，厚植情怀担当
大一刚入学，信息安全2020-2班就明确了“齐心创造希望，实干铸就未来”的总体思想，确立了“行稳致远，知行合一”的发展理念，确定了“自强不息，跃动青春”的班级口号，昂扬斗志、摈浮去躁、勤恳实干、云程发轫，激扬最美青春。
三年来，信息安全2020-2班累计录制了8部专题视频，用视频记录学习、生活中的美好片段，用镜头描述成长过程中的收获与艰辛，一帧一帧，皆是对美好未来的期待与憧憬。
初入校园时，游园拍摄的“I Love SDUST”微视频，充分展现了科大厚重的文化底蕴和美丽秋景，凸显科大学子爱校荣校的美好品质；在建党100周年和校庆70周年之际，拍摄主题短片；在五四青年节前夕，拍摄“致青春·致未来”接力短片，赓续五四精神，书写奋斗青春。
笃学深思，厚积发展潜力
学风建设是班级发展的基石，优良的学风是班级发展的有力保障。信息安全2020-2班的学生始终本着“学海无涯，勤耕不辍”的理念，坚持自习，效果显著；针对专业核心学科《数据结构》《算法设计与分析》《计算机网络》等，成立学习互助小组，举行经验交流会，建立资源互通共享库，目前，学习资源总储量超过50G。
作为计算机领域的学子，他们深知技术发展日新月异，只有打好基础，与时俱进，才能抢占先机，提升竞争力，为日后的个人发展打下坚实基础。为了“将科创进行到底”，班长刘佰航每年都会借助线上线下各类平台，召开班级的“科技创新总结大会”，通过交流分享、学术观摩、会议讲座等多种形式，总结宝贵经验，营造科创氛围，助力班级同学关注科技发展、关心学术前沿。
2022年，在“全国大学生信息安全竞赛”中，由该班级学生为主要成员的参赛团队获一等奖，总分数超过浙江大学、中国海洋大学等“双一流”高校；在“中国软件杯”大学生软件设计大赛中，刘佰航率领团队夺得全国总决赛二等奖。
光鲜的背后，总有一些不为人知的心酸。回想起这些经历，刘佰航深有感触，“真实的科学研究并不像影视剧里那样丰富多彩，必不可少的是热情、努力、时间，还要耐得住寂寞、受得起挫折。”
诚然，成就的取得离不开集体的支持和帮助。在每名成员的带动下，信息安全2020-2班学生的成绩合格率超97%，班级学风及班风在全院位居前列。
学用相长，厚习真知明理
信息安全2020-2班本着“培养热爱科研的创新型人才”的宗旨，求是创新，共谱新篇。
在刘佰航、杨栋、孙欣蓉等多名“科创达人”“学生科技创新拔尖人才”的带领下，班级成员在科技创新、学科竞赛中参与度达80%以上，近半数同学获得过省级以上科技创新竞赛奖励。
借助计算机专业特色，班级学生合作开发多款方便日常工作的小程序。在疫情防控平台数据导出、更新核对困难时，他们运用所学软件知识开发出平台数据智能导出工具，实现自定义规则下数据的批量导出和统计，推广至全校10余个学院使用，大大提升了工作效率；在学校学生因不能精准找到空余自习室而发愁时，他们基于计算机视觉技术，对接教室内已有摄像头视频，对教室内现有人数进行实时统计，为有需求的学生进行智能推荐；在科创维修团队因为维修流程反复杂乱无章而烦恼时，他们助力校团委科创部开发OA平台，实现维修工单的协同化、规范化处理，有效提高团队合作维修效率，更好地服务学校师生。
这些实战项目的开发，真正诠释了“学有所能，知行合一”的内涵。
服务奉献，厚展青春风采
“以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。”信息安全2020-2班全体同学始终牢记嘱托，让青春在奉献中焕发绚丽光彩。
近年来，该班级有30人次参与暑期“三下乡”社会实践活动，争当“环境净化小能手”“抗疫先锋”，在乡村支教、疫情防控志愿服务、下乡电子设备维修、敬老爱老等活动中志愿服务时长超400小时。
据了解，班级多人获评暑期“三下乡”社会实践活动优秀志愿者，由刘佰航组建的“e行公益”团队，还被评为学校的“十佳志愿服务队”。（通讯员：刘佰航）
